Descrição: Este Blogquest é direcionado aos alunos de 2º Ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo a aprendizagem do Sistema Decimal, através de atividades criativas.

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Introdução

Olá galerinha do 2º ano! Tudo bem?

Hoje eu tenho uma novidade pra contar pra vocês! Essa semana nós faremos uma atividade muito legal e a explicação dela estará aqui no Blogquest. Vocês sabem o que é um blogquest? É um local onde tem todas as orientações para o trabalho, utilizando o recurso da internet.

A tarefa será sobre os números!

Abaixo estão os passos para vocês seguirem.

Tarefa

Nessa semana nós faremos tudo isso:
1- Português: Hora do Conto "E eles queriam contar!"
2- Matemática: Construção do jogo de cartas
3- Ciências Sociais: Leitura de lendas indígenas
4- Português: Palavras Indígenas
5- Artes: Teatro sobre as lendas

Vamos ver como ficará o nosso horário?
Segunda-feira
1- (1º período): Hora do Conto "E eles queriam contar!". Iremos à Videoteca ouvir essa história.
2- (3º período): Construção do Jogo de cartas. Nós faremos esse jogo no Laboratório de Informática, em duplas. Além dessa, teremos mais uma aula para terminarmos o jogo.

Terça-feira
3- (2º período): Leitura de lendas indígenas. Na sala de aula, nós conheceremos um pouco mais sobre algumas lendas indígenas.
4- (3º período): Palavras indígenas. Na sala de aula, aprenderemos o significado das palavras indígenas.

Quarta-feira
2- (1º período): Continuação da construção do jogo, no Laboratório de Informática.
(2º período): Montagem do jogo, na sala de aula.

Quinta-feira
5- (2º período): Ensaio do teatro sobre as lendas.
(3º período): Apresentação do teatro.

Sexta-feira
2- (1º período): Jogo de Cartas. Na sala de aula, jogaremos o jogo.

Processo

Depois de termos ido à Videoteca ouvir a história "E eles queriam contar!" (ver nos recursos), faremos as atividades abaixo.


1ª Confecção do Jogo de Cartas


- Vocês farão esse jogo na informática, em duplas. Para começar abrirão o programa Power Point e clicarão em Arquivo

Abrir
Pública
Jaque
Jogo de Cartas

- Depois vocês clicarão no primeiro slide e começarão a fazer as cartas, que será da seguinte forma:
- Por primeiro, clicarão na barra debaixo, Inserir WordArt e escreverão o número 1.


































- Lembram que para aumentar, basta clicar numa bolinha branca na diagonal e arrastar.















- Depois de terem aumentado o número, vocês poderão o colorir. Basta clicar em Cor de Preenchimento, como mostra o exemplo abaixo.















- Aí então o número ficará assim:

















- Lembram que na história Adelaide e Caio contavam quantas cabras tinham? Aqui vai ser parecido. Embaixo do número 1 vocês colocarão a imagem de uma cabra.
Para fazer isso, tem que entrar na internet e acessar o site do Google.

















- Lá, tem que clicar em IMAGENS, escrever "cabra desenho" e clicar em Enter.















- Então escolherão uma imagem, clicarão nela com o botão esquerdo.



















- Após, clicarão novamente .

















- A imagem ficará maior, então vocês deverão clicar, dessa vez com o botão direito, em copiar.
















- Após, entrarão no trabalho, clicarão no slide, com o botão direito em colar.

















- Então ficará assim:


















- Esse slide está pronto. Agora vocês clicarão "Novo slide", no canto direito da tela, nove vezes. Para o slide ficar branco, deverão clicar, ao lado direito, "Em branco".


















- Feito isso, vocês repetirão o processo que vocês fizeram no primeiro slide. No caso, agora vocês farão os outros números da sequência numérica. Até chegar ao dez. Lembrem que a quantidade de cabras deve corresponder à quantidade do número. Ex.: nº 2 (duas cabras), e assim por diante.



































- Depois, vocês deverão clicar novamente em "Novo slide", até que venham 10 novos slides.
Aí, vocês colarão em cada slide uma cabra, que seja sempre do mesmo tamanho.



















No total terão 20 slides. Depois de tudo feito, a professora irá imprimir o trabalho no formato de Retrato.

Vamos para a próxima atividade?

Na terça-feira faremos isso:

2ª Leitura de Lendas Indígenas

Na sala de aula, a vocês estarão divididos em quartetos e cada grupo receberá uma lenda indígena. Após, deverão ler a lenda, se preciso com a ajuda da profe, e depois, discutir com os colegas do grupo, sobre a história, os personagens e a lição que ela ensinou. Depois, responderão aos seguintes questionamentos:

"A história na história "E eles queriam contar!" é da época das cavernas. E essa lenda, de que época é?"

"Quais as diferenças de culturas que se pode observar nas duas histórias?"

"Qual é a importância de respeitar as diferentes culturas?"

3ª Palavras Indígenas

No próximo período, vocês escreverão no quadro todas as palavras de origem indígena que apareceram na história. E então a professora, com a ajuda de vocês, escreverá o significado delas. Após, vocês deverão copiar no caderno.

Na quarta-feira será assim:

4ª Aula no Laboratório de Informática, para terminar o Jogo das Cartas.

5ª Montagem do jogo

Na sala de aula, cada aluno terá que recortar as cartelas do jogo, já impressas pela professora. Na confecção, cada dupla montou 10, mas foram impressas uma cópia para cada um. Então, cada um de vocês terá que montar as 10 cartas. Lembram que vocês fizeram os slides com os números e depois os slides só com cabra? É por que os slides que só tem a cabra serão o lado comum das cartas. Depois de recortarem tudo,vocês terão que colar a cartela que tem o número, na cartela que só tem a cabra. Ficará assim:









Quinta-feira faremos isso:

6ª Ensaio do teatro das lendas

Vocês lembram que a gente trabalhou sobre as lendas, na aula passada? Hoje, vocês farão um teatro da história delas. Vou explicar! Nos mesmos grupos, vocês deverão criar um teatro contando a história da lenda que vocês leram. Poderão ser usadas fantasias e objetos da escola.

7ª Apresentação do teatro

Nesse período cada grupo apresentará para a turma o teatro.

Para terminar, na sexta-feira jogaremos o Jogo de Cartas, em duplas, que será assim:

Cada dupla pegará as 20 cartas feitas e palitos de picolé, que a progessora irá dar. Vocês deverão embaralhar as cartas. Depois de embaralhar, deverão coloca-las num montinho, em cima da mesa, viradas na posição em que não se enxerge os números. Pode-se fazer Discordar para decidir quem vai começar. Você, que começar, deverá pegar uma carta, que é a primeira, e ver que número é, sem deixar o colega enxergar. Se for o número 10, deverá colocá-la a na mesa, e assim já ganha um ponto. Caso não seja esse número, a carta deverá permanecer em suas mãos, sem que o colega veja. O próximo a jogar, deverá fazer o mesmo. No decorrer do jogo virão cartas de vários números, e ao completar o 10 unidades, que é uma dezena, vocês farão pontos. Pode ser que, a soma das unidades das cartas dê mais que 10, então vocês deverão pegar a quantidade de palitos que corresponda à quantidade de unidades que sobram, ao formar uma dezena. E assim, ficarão com esses palitos até juntá-los com cartas que formem uma dezena novamente. Quando acabarem as cartas o jogo terminará. Quem tiver mais pontos vencerá.

Pessoal o que acharam da nossa semana de atividades?
Espero que tenham gostado!

Recursos

1- História: "E eles queriam contar!"

2- Site Google: www.google.com.br (confecção do jogo)
3- Folha de ofício, cola, tesoura (confecção do jogo)
4- Fantasias, objetos da escola (teatro)
5- Palitos de picolé (jogo)

Avaliação

Ao longo das atividades, a professora estará observando cada um de vocês. Para avaliá-los, ela usará os seguintes critérios:
* Dedicação
*Criatividade
* Trabalho em equipe
A pontuação será assim:

Ótimo (9 a 10 pontos)
Muito bom (8 a 9 pontos)
Bom (7 a 8 pontos)
Regular (6 a 7 pontos)
Ruim (1 a 6 pontos)

Conclusão

Nessa semana aprendemos sobre o Sistema Decimal.
Através da história "E eles queriam contar!", pudemos aprender também sobre outras culturas, como a indígena.
A informática foi um recurso essencial para a elaboração de atividades e construção do conhecimento de Sistema Decimal.